文章目录

一、基于STEAM教育理念的小学信息技术课程设计

（一）确定课程目标，指引行动方向

（二）设计教学内容，合理开发运用

二、基于STEAM教育理念的小学信息技术课程行动分析

（一）组织小组合作，实施项目学习

（二）教师全面观察，适当提供支持

文章摘要:<正>STEAM教育理念对现代教育活动产生了重要影响,它强调利用项目或问题引领学生经历发现问题和解决问题的过程,充分运用跨学科资源完成项目学习任务。信息技术课程在小学阶段受到越来越高的重视,STEAM教育理念为信息技术课程设计提供了新思路,本文详细阐述了基于STEAM教育理念的小学信息技术课程设计及其行动路径。

文章关键词:

论文分类号:G623.58

文章来源：《中国信息技术教育》 网址: http://www.zgxxjsjy.cn/qikandaodu/2022/0120/675.html